Chào mừng quý vị đến với Một Ngày Mới .
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Mẫu phiếu quan sát trẻ
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thị Huyền Nga (trang riêng)
Ngày gửi: 17h:51' 24-04-2014
Dung lượng: 31.0 KB
Số lượt tải: 618
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thị Huyền Nga (trang riêng)
Ngày gửi: 17h:51' 24-04-2014
Dung lượng: 31.0 KB
Số lượt tải: 618
Số lượt thích:
0 người
UBND THÀNH PHỐ BÀ RỊA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON HƯỚNG DƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Hưng, ngày tháng năm 201
PHIẾU QUAN SÁT TRẺ
NĂM HỌC 2013-2014
1. Các thông tin chung:
- Tên trẻ: ; Tuổi: ….. tháng; Học lớp ………..
- Ngày quan sát: ; Nơi quan sát: Góc chơi bác sĩ
- Thời gian bắt đầu:
- Thời gian kết thúc:
- Mục đích, mục tiêu: Khả năng thực hiện vai chơi.
2. Mô tả các sự kiện diễn ra:
- An lấy áo bác sĩ ra để mặc. An xỏ được một tay. Tay thứ hai không xỏ được, áo xoắn phía sau lưng. An gọi: “Hoa ơi đưa hộ tớ tay áo với!”. Mặc xong áo An bắt đầu đóng cúc. Không đóng được. An bỏ không đóng cúc nữa.
- An lấy ống nghe và bế búp bê lật áo búp bê đặt ống nghe vào ngực búp bê. Nghe chăm chú. Lấy lọ thuốc, mở ra, dốc lọ vào lồng bàn tay, đưa “thuốc” vào miệng búp bê, lấy cốc cho búp bê “uống nước”. Đặt búp bê xuống ghế, đi ra chơi với Hoa đang xâu hạt, An cũng lấy hạt để xâu. Trong khi Hoa xâu được 10 hạt thì An xâu được 5 hạt.
3. Nhận xét:
An thực hiện các hành động thể hiện vai chơi, xong chưa thể hiện vai chơi bằng lời. An mới chơi 1 mình, chưa biết chơi theo nhóm. An chưa biết cách mặc áo, chưa đóng được cúc áo. Xâu hạt chậm. Như vậy khả năng phối hợp vận động của tay và mắt chưa tốt.
4. Kế hoạch tiếp theo:
Đưa An vào chơi các trò chơi đóng vai với bạn để tăng cường giao tiếp. Tập cho An mặc áo, đóng cúc và tăng cường các trò chơi yêu cầu phối hợp mắt, tay (Xâu hạt, cắt theo đường vẽ)
(Dùng để tham khảo)
Để đảm bảo tính khách quan của các dữ kiện quan sát được cần lưu ý:
Chỉ ghi chép những sự kiện xảy ra.
Ghi chép từng chi tiết hành động của trẻ.
Không lồng ý kiến bình luận cá nhân.
Không ghi chép những gì không nhìn thấy.
Chỉ sử dụng các từ mô tả, không dùng từ bình luận.
Ghi chép các sự kiện theo trình tự xảy ra.
Hình ảnh hoặc sản phẩm minh chứng (nếu có)
Giáo viên quan sát
TRƯỜNG MẦM NON HƯỚNG DƯƠNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Hưng, ngày tháng năm 201
PHIẾU QUAN SÁT TRẺ
NĂM HỌC 2013-2014
1. Các thông tin chung:
- Tên trẻ: ; Tuổi: ….. tháng; Học lớp ………..
- Ngày quan sát: ; Nơi quan sát: Góc chơi bác sĩ
- Thời gian bắt đầu:
- Thời gian kết thúc:
- Mục đích, mục tiêu: Khả năng thực hiện vai chơi.
2. Mô tả các sự kiện diễn ra:
- An lấy áo bác sĩ ra để mặc. An xỏ được một tay. Tay thứ hai không xỏ được, áo xoắn phía sau lưng. An gọi: “Hoa ơi đưa hộ tớ tay áo với!”. Mặc xong áo An bắt đầu đóng cúc. Không đóng được. An bỏ không đóng cúc nữa.
- An lấy ống nghe và bế búp bê lật áo búp bê đặt ống nghe vào ngực búp bê. Nghe chăm chú. Lấy lọ thuốc, mở ra, dốc lọ vào lồng bàn tay, đưa “thuốc” vào miệng búp bê, lấy cốc cho búp bê “uống nước”. Đặt búp bê xuống ghế, đi ra chơi với Hoa đang xâu hạt, An cũng lấy hạt để xâu. Trong khi Hoa xâu được 10 hạt thì An xâu được 5 hạt.
3. Nhận xét:
An thực hiện các hành động thể hiện vai chơi, xong chưa thể hiện vai chơi bằng lời. An mới chơi 1 mình, chưa biết chơi theo nhóm. An chưa biết cách mặc áo, chưa đóng được cúc áo. Xâu hạt chậm. Như vậy khả năng phối hợp vận động của tay và mắt chưa tốt.
4. Kế hoạch tiếp theo:
Đưa An vào chơi các trò chơi đóng vai với bạn để tăng cường giao tiếp. Tập cho An mặc áo, đóng cúc và tăng cường các trò chơi yêu cầu phối hợp mắt, tay (Xâu hạt, cắt theo đường vẽ)
(Dùng để tham khảo)
Để đảm bảo tính khách quan của các dữ kiện quan sát được cần lưu ý:
Chỉ ghi chép những sự kiện xảy ra.
Ghi chép từng chi tiết hành động của trẻ.
Không lồng ý kiến bình luận cá nhân.
Không ghi chép những gì không nhìn thấy.
Chỉ sử dụng các từ mô tả, không dùng từ bình luận.
Ghi chép các sự kiện theo trình tự xảy ra.
Hình ảnh hoặc sản phẩm minh chứng (nếu có)
Giáo viên quan sát
Các ý kiến mới nhất